一五二、渔竿今作水边人

    一五二、渔竿今作水边人

    因为孙元起在通山参与公立中小学的搭建，诏也被送到通山。【接旨之后，孙元起屈指一算，眼下已经十一月旬，从海坐船到法国马赛，至少要二十天，从马赛到斯德哥尔摩还需要些日子，时间颇为紧张，最好马动身。

    通山虽然名字中有个“通”字，其实处于万山围绕之中，道路崎岖、民风闭塞，一点儿也不“通”。孙元起来此穷乡僻壤，意在用行动表明态度：一定要把把基础教育办好

    正因为通山不通，平日少有官到访，便是武昌知府也是难得来一回的。孙元起作为从二品的大官来此督导教育，通山下，从县令到贫民，无不殚精竭力用心奉承。原以为筹办学校需要大费周章，耗费些时日，结果令出如山，执行如电，十多日工夫挑选的老师和学生便全部到位，声在城隍庙改建的学校中琅琅响起。

    孙元起见此，知道学校已经走正轨，以后的工作便是坚持，心中再无牵挂。接到圣旨后，便命随行的+ 保安收拾好行李，自己到县衙告别。

    知县听闻孙元起准备立马启程，先是一愣，转而殷切挽留：“孙大人，纵然事急如火，眼下已经是中午，车船尚未准备，万请多留一晚”

    县丞、教谕闻声也急忙前来劝阻，恳切之处几乎涕泪俱下。孙元起见此情形，只好又在通山呆了半日。

    第二天起了大早，孙元起洗漱完正吃早点，就听n外一阵喧哗，忙让保安出n探视。保安回来禀告道：“先生，通山知县带着各位耆老在n口呢”

    “那还不赶快请进来？”孙元起连忙吩咐道。放下筷子，换官服顶戴，迎了出去。

    诸人见孙元起出来，跪了一地。扶起寒暄后，通山知县从怀中掏出一封信函，呈递过来，口中称道：“大人为兴文教，不惮劳苦，光临敝邑，阖县下无不感佩今当远行，下官及父老略备程仪，不成敬意，还望大人笑纳”

    所谓程仪，就是亲出远n、长官离任，别人送一笔钱以壮行，作为旅途花销。不用说，这是贿赂，明清官场合情合理的贿赂，任谁都挑不出摸病

    孙元起接过之后，沉yn片刻说道：“如今全国下推广教育，开启民智，乃是大势所趋。【但各地贫富不均，兴学也有先后。我知道，通山土瘠民贫，办学不易。然而自我来后，各位尽心尽力，襄助实多，使得学校迅速建立，学子得ng施教，孙某不胜感jī俗话说，知识改变命运，学习改变人生。相信学校建立之后，只要持之以恒，在未来数十年间，必能改变通山贫穷落后的面貌。今当远离，仅以此物借花献佛，捐给通山各学校，希望诸位老师甘守清贫，认真施教；诸位学子积极向学，早日成才，回报桑梓。”

    说完，把信函郑重地递给身旁的县学教谕：“以后有机会，我还会来通山看看的”

    又客套推让一阵子，教谕才勉为其难地收下：“大人放心，下官一定会把学堂办好”

    见天不早，县令起身：“大人，天不早，下官不多叨扰。我等在县城东n略备薄酒，为大人饯行”然后带着乡绅辞去了。

    果然，孙元起带着一群保安还没到东n，就听n外人声鼎沸。走到近前，顿时锣鼓喧天、鞭炮齐鸣，早有老者和青年学子捧过两个丈余的大匾，面分别写着“泽宏乐育”、“协辅文教”鎏金大字。瞧着面泛白的木质，想来是昨晚赶工做的。

    接过匾额，又有老者端来三碗醇酒，虽然所说方言听不大明白，想来也是饯行的意思，只好端起来一饮而尽。幸亏是度数不高的米酒，否则孙元起直接就得醉倒当场。

    在人群围绕下，又走了几步，却看见一张案，案铺着洁白厚实的y版宣，砚台里是刚磨好的浓墨，一只大号的紫毫抓笔搁在案头。知县早在一旁解释道：“难得孙大人光临敝邑，临别之际，还望留下墨宝，以供后人景仰”

    孙元起头皮开始发麻。自己的字自己知道，完全是马尾穿豆腐——不能提啊。如何给人题字？再说，自己肚里这点墨水，能写出啥？难道像摸少将一样，写“一师是个好学校”？众目睽睽之下，不写是过不了关的。当下慢慢走到案前，拈起摸笔在墨池里蘸了蘸，脑袋急速运转：到底该写点啥呢

    诸人见孙元起提笔沉思，只以为是构思词句，顿时掩口不言，静静围观。秋冬之际，四周只有风声响起。此种情形让孙元起更加紧张，搜肠刮肚半天，... -->>
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