第六十四章 来往

还没烧掉，那就是春秋了。”

    其他学生都哄堂大笑，但张先生不笑。

    牛头不对马嘴。哪里学来的野史！先生顿时火冒三丈：“这是甚乱七八糟的？”

    “温习春秋啊，后面的同学告诉我的”。云阳解释道。

    “云阳妹妹这个讲的好，我们爱听这个。”叶映说。

    张先生脸一阵红一阵白。

    “下课，今日就讲到这里，回去全部背诵，谁背不过打板子！”

    “哄”地一声，众学生便踢翻了板凳跑的没了影。

    “唉”，张先生不住摇头叹气：这大户人家的学生，怎得个个都如此难教？

    第三天上课。

    张先生一进门就听得闹哄哄，“你几个学生也太不用心了……”没人理他，张先生提高了声调：“哎，怎么还在闹啊?”

    一众学生转过头来傻呆呆的望着他。

    叶映突然站起来说：“先生，荣哥儿尿、裤、子、了。”叶映说话慢吞吞，几乎是一个字一个字蹦出来的，昨天就他这里念的最不顺，张先生一怔。

    叶映又慢条斯理地说：“你、每、天扳着脸走上讲台，先、生，他是怕你才......”

    话音未落，张牧遥打断了他：“尿裤子了，我是奶妈吗？刚才还那么闹，怎得现在就怕了?还不叫小厮带他去换洗一下，我们就要开始上课了。”

    大家见先生板着脸，便都不敢抬头，两手赶紧放好，直着腰，低着头，屁股坐着椅子角，等着上课，这些学生里，只有锦茵是最听话的，一板一眼，丝毫不让先生劳神。

    张牧遥从前只教两三个学生，没有点名的习惯，这回数了数，课堂上空了个位置，不用说这是逃课了。

    “楼锦茵，昨天布的课业，你可背过了？”

    “回先生。”锦茵站起来，毕恭毕敬答道：“只背过了一千多个字，还差得远，半个月我就能背下来。”

    让学生们背诵【春秋】，也是张先生一句气话，他不相信这几个学生谁能背得下来。

    “好，你来背诵。”

    “隐公元年春王正月。三月，公及邾义父盟于蔑。夏五月，郑伯克段於鄢。秋七月……”

    锦茵一字一句的背诵下来，惊得一众学生张大了嘴巴，没想到这个平日不和大家一起玩耍的锦茵，竟然背的如此顺畅。

    “嗯，不错，实乃不错。”张先生听到如此句子从学生口中背出，这比自己读来要更让人欣慰。

    “你们都要学锦茵，这些书一定要熟读再熟读的，实在背不过的……实在不愿读的，唉……”

    张先生不知怎么的，想起云阳讲的东西来了。

    “实在不是那块材料的，就听听楼云阳怎么学的，她说的虽然毫无章法，但相对你们来说比较通俗的。”

    今日应该讲另一章，“咳，”张先生清了清嗓子，开始思考，右手扶头，激动时一会儿用双手在空中比划着，一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久。

    学生不知道先生要干嘛，开始嘈杂起来。云阳兀自玩着手里的石头，无聊的很。

    张先生径直来到云阳座位前，他看到了云阳最喜欢的那块石头。

    众人望过去，完了，这下要被没收了。

    果然，张先生拿起石子，然后往门外一扔，形成一道弧线，随着‘啪’的一声，嘈杂的声音戛然而止.

    “你……给我站过去。”

    被捉到的云阳离开了她的座位.

    “你上来讲一段吧。”张先生漫不经心的说道.

    学生们的眼光全望向云阳，其中有怜悯、有兴奋、有同情……

    云阳说：“先生，我不会讲课。”

    “不会?你天天都在做甚?讲！”

    “先生讲到何处了？”云阳抬头问。

    “……昨天讲到周文王了。”一看就没有认真过。

    “哦，我这个……需要有个人来做角，不如先生来做吧？”

    这是什么意思？没待张先生反应过来，云阳开始讲了。

    “后来，张先生觉得‘王’不好玩，还是当百姓好玩，于是跟着国都往东走，步子迈得大了些，差点就到了渤海，于是住了下来，去写当地鲁国的史，鲁国许多名流惊张先生为天人，将来必定是‘万世之师’，需要有个大气的名字，于是都叫他‘孔丘’。

    张先生听到孔丘二字，觉得耳熟，不知这孔丘所谓何人。

    “孔丘觉得有必要让其他国的人学习周朝从前的礼仪，于是带着学生别国穷游，游玩过程中每天发表些心得，学生们就认真的学习，甚至要专门写书来解释这些心得。这天张先生，不，孔丘带着学生们走在路上，看到路边两个小孩在撒尿和泥，一个孩子把泥巴捏成一个碗，用手托了，猛得画一个弧倒扣下来摔在地上，‘砰’得一声，碗底就呲出一个洞。”

    “这个孩子就说，我摔出了一个‘窟窿’，另一个说不对，是‘眼儿’才对。”

    “两个孩子争执不下，孔丘经过，目不斜视，大声说‘窟窿眼儿’，两个孩子一听，不再争执。”

    “后面紧跟的学生子路听到了，十分佩服老师的才能，于是晚饭后把这件事写了下来。孔子东游，遇两小儿，溺而造碗，掼之，穿。一曰窟窿，一曰眼儿，各执一词。子曰‘窟窿眼儿’二儿悦之。”

    “我有这么顽闹么？”张先生没反应过来。

    刚问完，张先生似乎想到了什么，脸色开始发白。

    天！如此编排万圣之师，这便是大不敬，离经叛道！可是这些事情明明是书上有的啊，虽然那些书不是圣贤所著。

    课堂上鸦雀无声，大家都托着腮，听得津津有味。

    “孔子带着这一个班的学生去拜访李大耳朵，这是当时许多有自己独特想法的高人之一，孔子去拜访，可不是去学习，很有点较量的意思，看看到底谁学问大。孔子见到李大耳朵的头一句话就是，‘您老好啊’，李大耳朵说‘不过尔尔’。孔子一听，耶，还挺傲，又说‘您老学问好啊’，李大耳朵就说‘陈陈相因，不甚了了’。孔子心说：装，使劲装，又问‘您老也教学生吧，公办还是民办啊?’李大耳朵头也不抬的说‘以其昏昏，使人昭昭’。孔子惊疑不定，心说忽悠，接着忽悠，说话也这么有讲究，了不起吗，但为了礼貌，还是说‘愿与君畅饮’，这时候李大耳朵抬头了，转了一圈说，‘咦，我的杯杯呢？’

    “这个李大耳朵又是谁？”张先生问道，问完就后悔了，万一再说出个人来，那……

    “老子，因老子生了双大耳朵。”

    全部学生的笑声响起，是有节奏的，就象一段快乐的音乐：哈！哈！哈！哈哈哈！（未完待续）