第六百八十六章 你过来呀23

    这就是乐观的态度，不计较事情的不足而放大它的有用之处，或许将会拥有更大更加快乐的生活。生活中可以计较的事情太多：他人对自己的态度，他人的三言两语，人与人之间的冲突，彼此之间的磕磕碰碰，再有家中的不和谐因素等……

    曾经我是乐观派、自信派、坚持派，因为努力可以拥有好成绩而不需要计较其他，所以学习回报给我巨大的成就感。我的小学阶段应该算是我学习生涯中的顶峰期，从进小学开始就遇到了我人生中的第一位启蒙老师，他告诉我的第一句话就是自己的事情要自己做。我无论做什么事情都请记得这句话，这便使我从小就学会了自理生活。班上有几位同学是我强劲的竞争对手，我时时刻刻都在提醒自己要努力——他们背一道题目，我就背三道，以防他们超越我。我花了大量的时间在看书和背书上，由于长期的坚持，让我养成了好的学习习惯和锻炼了学习能力。成功也许没那么难：别人做一遍的事自己做三遍就好；别人干一件事，自己干三件事也许就成了呢！

    金无足赤，人无完人。即使在学习的黄金时期，我依然遇到了最大的难题——偏科。语文课上我从来不敢发言，不敢表达自己的想法，尽管知道答案也不敢表达，这样使我的语文成绩一直下降。但是，有一次在课堂上，我获得了老师的鼓励，使我由此振作起来。“有谁知道这道题？”，老师问。教室里安安静静的，没有一个人回答，几次询问后老师似乎有点不耐烦了，但还是没有一个人回应他。我的心一直在徘徊、犹豫：讲还是不讲，举还是不举？下一刻我也不知道怎么就举起了我的手，老师很惊讶地看着我，这是我语文课中第一次举手，老师叫我站起来时我心里是害怕的，脚都在发抖，紧张地说完了那句翻译后我坐了下来，老师愣了一会儿才说：“掌声送给她！”顿时教室中的气氛活跃起来，一阵一阵的掌声响起，那一刻我感觉我是世界上最幸福的人。从那以后，我在语文课堂上的表现得越来越好，举手的次数也越来越多，我的成绩就慢慢的上升了。在期末考试中，我获得了“三好学生”的称号。挫折或许没有那么难，躲避似乎不能解决问题，直接迎接挑战一次也许会有意外的惊喜呢！

    然而，无论成功还是挫折失败，如果选择堕落和颓废，选择任性和自暴自弃，那么成就感和惊喜都会变成惊悚和惊吓。初中的我在学习压力下越来越颓废，逆水行舟不进则退，我没有坚持奋进，也没有尝试迎接挑战，而是任学习成绩下滑，然后是越来越没有学习的兴趣。上课睡觉，讲小话，吃零食成为我课堂中唯一的乐趣，老师的数落再也没有对我起任何作用，老师也不再关注我，父母也对我失望至极，也没再管过我了……颓废、任性、长期自我放弃的日子让我的成绩像火箭下坠一样从空中坠到了地里。然后与理想的高中背道而驰。

    学生的生活，平淡吗？上课，写作业，或者在回家的路上，又或者在去食堂的路上，每天坐在凳子上的时间，会让人怀疑是否失去了行走的技能，偶尔下课去WC，才会感受到腿的好处。

    学生时期的平淡不同于无所事事的枯燥，相反，学生都有一颗丰富有感性的心。显菲从初见阳洋，到简单接触，一起上课学习，表面不显山露水的，内心一定是波涛汹涌，我看的出来，她的心情从眼神里，从声音里，还有学习成绩上都表... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读