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7、学习

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    所谓幼儿教育大全实际上就是一套看图识字和幼儿教育引导,从两岁开始到六岁的全部课程都包含在其中。现今的人类身体素质基因等级较之三千多年前的人要超出不少,不过这并不代表人一出生就能学会很多东西。事实上由于我们要学习的东西越来越多,人类从初中开始就进行学科分类,而小学和幼儿园的教育主要以培养兴趣爱好和自主能力为主。

    掌握了基本读写计算能力和社会常识之后,学生一步入初中就会开始进行学科分类,学科分类要考虑到学生的自主意愿、身体素质、心理素质、基因等级、家庭状况、学校测评等各方面的因素。分类两年内可以修改,初中三年要学习学科基本知识,而上了高中大学之后就要进行更细化的分类。

    如果中途有异能觉醒的学生,将会重新根据其异能属性、水平和潜力进行学科分类。而确定无法觉醒异能的人,则会根据其学科需要选择契约兽。

    家长要从幼儿教育就要开始培养孩子的兴趣爱好,不得将自己的个人期待过分地强加在孩子身上,以免发生期望与兴趣的冲突,导致孩子选择了错误的学科。

    青扬先是用大约一小时不到将看图识字看了个大概,记住其中的星联标准文字。这种文字与他所熟知的文字有类似之处,加上图画的帮助,他很快看完了这本书。尽管无法完全写出这些字,但这些基本的名称和汉字都能认出来,勉强看一些简单的书本还是可以的。

    看过看图识字后,他又将幼儿教育引导看了个大概,那里面包含了很多学科常识,五花八门,都是基础性的东西,主要用于家长和学校帮助孩子了解各种学科,而这正是青扬需要的东西。他一边翻着书,一边暗叹那神龙见首不见尾的万度真乃神人,居然能这般清楚自己的所求。

    幼儿教育引导是给成人看的,青扬看起来就吃力许多,有些字不认识,有些话不理解,还有些地方根本就是一头雾水。看了一会儿后他想起之前万度兄还给了他一张卡片,他从怀中掏出卡片,上面写着:新星联网络幼儿教育,为您的孩子选择自己的天空。

    他现在很相信万度兄,觉得它所给的东西都有其玄妙之处,于是他拿着网络课堂的卡片,对着虚空问:【万度兄,这张卡片如何使用?】

    万度:【您好,零号先生,万度竭诚为您服务。看过的虚拟书本可放进个人文件夹中,需要时再翻阅,而网络课堂地址可收藏进网络收藏夹中,需要时自动点击即可。】

    青扬:【万度所指的个人文件夹和网络收藏夹在何处?此处乃一片虚空,我该去何处寻找万度兄所说的储物法宝?】

    万度:【对不起,您所使用的词汇超出万度智能系统的理解范围,请换成星联标准用词。】

    青扬:【……】

    青扬:【个人文件夹和网络收藏夹在哪里?】

    万度:【您好,零号先生。您的问题不在万度的服务范围内,个人主机的问题请咨询系统帮助。】

    青扬:【是去找系统兄吗?】

    系统:【……】

    系统:【您好,零号先生,系统为您服务,个人文件夹和网络收藏夹请在我的光脑中寻找。】

    青扬:【光脑为何法宝?在下从未拥有过此物品啊。】

    系统:【……】

    系统、万度:尼玛光脑白痴机械无能者伤不起啊!

    在系统和万度的共同帮助下,青扬终于学会了通过脑电波连接打开个人存储系统,他看了一圈,将那张名片放在网络收藏夹中,同时问:【万度兄,在下已经学会将这张卡片放入储物法宝中了,那此卡片该如何使用呢?】

    万度:【零号先生,智能软件也是会精神疲劳的!网络地址您都不会吗?点击不就行了吗?这种脑残的小白问题还要问我这个智能软件吗?零号先生,万度有理由怀疑您是故意来无理取闹的,工程师在设计我的时候,为我设置了情绪功能。如果您再无理取闹,我将启动愤怒功能。】

    青扬:你不是已经启动了吗?0-0

    青扬:【实在抱歉,在下第一次使用网络这种法宝,多有得罪之处,请万度兄见谅。话说,万度兄,可否在您愤怒之前,先行告诉在下所谓点击是该如何点击?】

    万度(虚弱无力):【拿着卡片,点击上面的虚拟图片。】

    青扬:【原来如此,多谢万度兄。】

    青扬点击了卡片上那一排排讲课的图片,随后身周环境一变,再不是方才那黑暗的空间,而是在一个大厅内,前面一人在说着什么,而下面有许多人一边听一边记录。

    他找了个空位坐下,一边暗暗惊叹系统和万度这两人的神奇,一边听前面那位师傅传道授业。

    讲课的是一位有名的专业幼师,他教导出来的学生也许不会成为名人,但他百分之九十九的学生都不会出现学科分类错误,这数据在幼师中是十分可观的。

    而为了让更多的家长正确的教育孩子,他开了免费网络教育课堂,让一些家庭情况一般的家长也能听课。

    青扬进入的是实际课堂,网络课堂分记忆课堂和实际课堂,记忆课堂是之前讲过的5d视频,可听讲但不能询问。而实际课堂则是老师现场指导,如果有问题还可以咨询。所以很多人就算是第一次来,也坚持将实际课堂听完再去听记忆课堂,主要是为了与这位专业幼师说一说自己孩子的情况,因材施教。

    青扬拿着幼儿教育引导认真的听着,发现确实比自己看明白了许多,同时又认识了不少字。

    大约一个小时后授课结束,好多人蜂拥而上,抢着问老师问题,而青扬则是趁着这段空闲的时间,将刚才听到的内容消化一番,顺便惊诧一下这个世界的神奇。幸运的是,这一节课讲的是历史常识,笼统地将... -->>
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