14、第十四章

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    这样，既能让孩子们被家长夸奖，从而更加自信，学得更加积极，又能让家长们知道，他是有真真切切在教孩子们。

    一天的课程教完，家长们满意，叶君书也满意。

    上课的时候没觉得怎么样，下课送走孩子们后，叶君书只有一个感觉：累！

    这个时代的人大都对学习是抱着敬畏的心态，达者为先，就算先生是个年纪比自己小的，大孩子们也没一个不服气在课上闹，除了有个别家里宠惯了的，比较坐不住外，基本都听得学得无比认真，叶君书教得也相对轻松点，可是就算这样还是会觉得疲惫。

    下午的课程不长，从未时三刻开始到申时三刻结束，按现代的算法是从下午一点半开始到三点半结束，也就是下午只上两个小时的课。所以下课时时间还算早。

    今天是明阿姆和三伯姆看双胞胎，等散学时，三伯姆看这里不需要他了，就挎起篮招呼一声离开。

    明阿姆还没走，小致也不愿离开，他的学习兴致正上头，还在和小山叽叽喳喳互相学习对方的名字。

    叶君书没管他们，见路哥儿带着勤哥儿也在有模有样的用沙盘练字，便回屋去看双胞胎。

    半天不见熟悉的人，双胞胎可想闹了，不过两位长辈哄孩子很有一手，所以双胞胎一天都乐呵呵的，等看到叶君书靠近，手里的玩具顿时一扔，咿呀咿呀的飞速爬过去。

    叶君书蹲下身半抱着双胞胎，亲亲这个亲亲那个，双胞胎同样凑过去，软软小小的手伸过去抱抱，印上湿哒哒的吻。

    “五娃六娃有没有想大哥啊？”

    “呀！”

    “啊啊！”

    “大哥也很想五娃六娃呢！有没有乖乖的啊？”

    “啊呀！”

    “啊啊！”

    “乖乖的就好，以后也要这么乖知道吗？”

    “……”

    叶君书一本正经的，天知道他们怎么对上话了，明阿姆在一旁看着笑容都停不下来。

    叶君书一边和双胞胎玩闹，一边抽出一丝心神和明阿姆有一搭没一搭的聊天，“明阿姆，您过来这边，洛哥儿一直一个人在家行吗？要不让他也过来和路哥儿一起学习？”

    明阿姆两个小子一个哥儿三个孩子，大儿子和华叔趁农闲到县城做临时工去了，估计等下雪前再回来，家里只有明阿姆带着两小的在家，明阿姆和小致经常往他家这边来，只留洛哥儿一人在家，叶君书觉得不太妥当。

    叶君书这么久都没见过洛哥儿，只在古代版的记忆里有点印象。

    明阿姆的这个哥儿，生性害羞内向，很少出门见生人，真正的大门不出二门不迈，明阿姆曾经试着扭转洛哥儿的性子，基本能想到的方法都用过，但没什么效果，久而久之，明阿姆也放弃改造洛哥儿了。

    就叶君书现在的眼光看来，洛哥儿该不会是天生自闭症吧？这个时代不知有这种病症没人在意，可叶君书觉得就这么放任不管实在不好。

    不说其他，单说明阿姆一家对他们家帮助良多，叶君书就不能当做没看见，洛哥儿这样的情况放在这里，可比在后世严重多了。

    可惜他没学过这方面的知识，只能用最笨的方法让他多接触人群，希望情况没有他想的那么糟糕。

    路哥儿也去学里听课明阿姆是知道的，他认真的考虑了下，然后对叶君书道：“洛哥儿愿意走出家门就不错了，哪会肯在那么多人面前露脸？”

    可洛哥儿这么下去不行啊，总要长大的，性子不改改的话，将来怎么说亲？

    于是明阿姆果断道：“我明日就让他过来帮忙看孩子。”

    叶君书就道：“如果洛哥儿愿意的话，也可以来学一下字。”

    “嗨，哥儿家家的，学不学都没什么关系，再说他那性子，是不乐意和这么多人一起待着的，能让他出门就谢天谢地了。”

    呃……回想少有的几次见到洛哥儿的画面，不得不承认明阿姆还是真相了的，于是叶君书不说话了，暗暗想着，看到时他能帮上什么忙。