第237章 大宝又又又想到办法了

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    “子月宝宝，你怎么啦？”

    “李老师，我发烧了。”

    “啊，你发烧了？老师给你测量一下。”

    “嗯嗯，”

    小宝凑过来问，“姐姐？你发烧了？生病啦？”

    大宝转过脸不理他，安静的坐在老师怀里等测量结果。

    李老师看了看显示正常体温的温度计，又摸摸大宝的额头，狐疑起来。

    这一切很好啊，没发烧啊？看着也不像是低烧。

    “子月宝宝，你没有发烧啊！”

    “啊？可、可是我难受啊！”

    “那你告诉李老师，你哪儿难受？”

    “这里，这里，还有这里。”

    头，胸口，肚子……

    跟发烧没关系啊！

    这时，一首暗中观察的另一位老师轻咳一声，给李老师一个‘你懂得’的眼神。

    李老师瞬间恍然大悟，这是大宝的胡说八道计划！

    人家那孩子是真发烧，你搁这儿演戏呢！

    “大宝，那你休息一会儿，如果还难受再说好不好？”

    “不要，宝宝现在就很难受，你让爸爸接宝宝回家好不好？”

    李老师沉默了一下，“好，老师给你爸爸打电话。”

    林风这边刚买完电话手表，正准备回家，李老师的电话来了。

    林风心里顿时咯噔一下。

    “喂，子月爸爸吗？你能来学校一趟吗？子月有些不舒服。”

    “啊？我马上来！”

    不舒服？

    林风身为爸爸立即开车去学校，本来就不远，五分钟就到学校。

    一看爸爸的身影，大宝激动的跟什么似的。

    林风也见到自己那活蹦乱跳的闺女，李老师带他去教室外的一处说话。

    把自己怀疑的方向跟林风一说。

    林风的表情是相当精彩。

    自家宝贝系统奖励过营养液的，体质远超同龄小朋友。

    从小到大生什么感冒发烧都没发生过，就算在乡下那么冷的天，也都好好的。

    所以，当老师告诉他，大宝说自己发烧了，他是怀疑的。

    “子月爸爸，你也不要生气，她可能是想通过这个办法离开学校，也有可能是带入那位发烧的小朋友，认为自己也发烧了。”

    “？？？”

    带入发烧的小朋友？

    林风表示不理解！

    “两三岁的小宝宝还不能分清楚想象和现实，语言也没办法清楚的表达出来，所以他们经常会胡说八道，这是很正常的。

    而且这个阶段的宝宝也正处于秩序期，我们身为老师和家长要学会去理解包容。

    子月子星两个小朋友很聪明，也有自己的想法，一会儿好好跟孩子沟通。

    多一事不如少一事，为了宝宝的安全着想，必要的时候带宝宝去医院检查一下吧。”

    这也是为什么，李老师很大程度相信大宝在胡说八道。

    却还是让林风来学校，万一，孩子真的不舒服呢？

    而且她说这么多，是希望家长不要把这个定义为‘说谎’。

    从而生孩子的气，却指着孩子，脾气不好的家长，甚至有可能骂孩子。

    林风很感谢李老师，她是站在孩子的角度上出发着想的。

    “谢谢李老师！”