第70章
然而接下来一系列的发展,更加佐证了克莱尔的不安并非空穴来风。
入陶老爷加快了替换大威家庭教师的速度。某种程度上而言,他其实是替换了所有对大威有好感的家庭教师。
那些本来就少的户外运动,更是被不断的压缩时间。
而真正让克莱尔感受到入陶老爷至今无法疏解的戾气,还是在三个月后的一天。
这是克莱尔最喜欢的一堂课程。那就是绘画课。
很意外是吗?大威居然会学习这样的课程。但是,是有的。这是属于大威的,为数不多放松用的课程。
在这堂课程里,大威不需要去完成[任务],不需要有过多的思考,甚至,他只需要感受自然就好了。
当然,有的时候负责代课的山本先生会要求大威画一画自己心里的颜色,这对于大威可不是一件容易的事。毕竟对于纯理性思考的入陶大威而言,他的内心里并不存在什么感性色彩。
克莱尔至今还记得山本先生提着一桶颜料,让大威自由发挥后,看到大威作品时的表情……就像是不可思议世界上居然还存在如此没有天赋的人类,充满了叹为观止~
因此到后期,就变成了大威的观察课。他会围着一棵树,去观察它的纹理,质感,树叶分布等等,去将他们描绘到画纸上。
虽然一开始并不那么容易,毕竟大威并不能算是一位有天赋的学生,但是好在他并不怎么体会的到[挫败感],自然更不会想放弃。
而这一天,当大威沉默的捧着跳到他肩膀上的松鼠时,入陶老爷意外的出现了!
他看起来愤怒极了。对于大威对动物表现出的亲和和温情,表现出难以言表的抗拒和愤怒。
他甚至在大威毫无防备的情况下,从他手中抢过那安静的小家伙,然后用力将它扔到了地上。
在小松鼠发出痛苦的[吱吱]声里,入陶老爷定制的尖头鞋鞋跟,用力的碾在小松鼠的身体上。生生将它碾进泥土,留下一个扭曲的,让人感到难堪的尸体。
在这一天后,克莱尔再也没有见过山本先生。她知道,是入陶老爷解雇了他。
入陶老爷与大威的接触增多了。他开始手把手的指导大威进行财产转移。那些让普通人瞠目的巨大遗产,在他的指导下,被大威一点点的,悄无声息的进行转移。
他找到最为专业的团队,来指导大威学习黑客技术,学习篡改个人信息,学习编造一个虚假的,并不存在于现实中的身份,学习……许多许多。
同时,他开始安排自己的身后事。
这一点神奇极了,就好像入陶老爷已经预感到自己很快就将要死去。但是事实上,他的身体比很多的老人而言,完全称得上硬朗。
一年的时光悄无声息的离去。
终于,在大威17岁生日的两个月后,克莱尔来到大威身边的十年时间,克莱尔一直惶恐担忧着的事情,以最让人意外的方式出现了——
这一天与以往一般无二。
漫长的让人想克莱尔昏厥密集课程后,终于在晚餐后引来了一天中为数不多的休息时间。她和大威互道完后后,就改好被子陷入了沉眠。
而叫醒他们醒来的,不是闹钟,不是藤野先生,而是呛鼻的浓烟以及仆人们惊慌失措的尖叫。
场面混乱至极。
大威在短暂的困惑中快速的站起身,然后他推醒了克莱尔,牵着她的手走出了房间。
佣人们四散逃离。呼喊着“着火了着火了”的惊恐尖叫,然而却只有少部分人想起来去救火。
大威无措的注视着众人越过他跑向了大门,踟蹰着,却无法开口询问出再多的问题。
唯有克莱尔对着身边的人吼叫着:“怎么回事?!入陶老爷还好吗?”
当然没有人回答她问题的答案。他们穿过了克莱尔身体,脚步不曾丝毫的逗留。
克莱尔不由的感到一抹失落,当然还有茫然。她不知道自己这样的状态还要维持多久……难道就永远像个鬼魂一样不老不死,却始终孤独的,活在大威的身边吗?
那么如果大威有天老去了呢?
克莱尔必须得承认,只是做这样一个假设,就让她觉得呼吸困难。
她感到自己的头被人碰了碰,以并不温柔的方式,用力到自己险些被按倒在地上。一抬头,就看到大威黝黑的瞳孔,那里面的光芒干净又纯粹,好像不会有任何的痛苦进驻其中。
克莱尔无奈的摇摇头,她大声的说:“去入陶老爷的房间里!他腿脚不好,说不定跑不快!”
大威点头,然后牵着克莱尔转身向里屋跑去。
克莱尔闻不到刺鼻的浓烟,但是并不影响她的判断力。火势,是从入陶老爷的房间里传来的!
当大威第一次试图推开房间的门锁时,门把手传来“滋滋”的声音,让克莱尔意识到大威的手表层皮肤被严重烫伤。但是他却仿若不觉,感觉不到丝毫的疼痛。
他最终用一旁的椅子撞开了房门。
入陶老爷正躺在地面上发出虚弱的,微不可查的呼吸。他并没有被烧伤,然而腹部却显然被钝器所伤,潺潺的流出了鲜血。
他在大威走进来瞬间,就将目光锁定在大威的身上。那张被岁月无情磨砺过的脸,在一瞬间露出了难以描述的神情,似笑似哭,扭曲至极。
而就在一旁书柜下,一个穿着破旧的中年男人正一脸仓皇的转过身来,他面向大威,色厉内荏的举起手中还带着血迹的匕首,他说:“不要过来!”
他呐喊着:“我也不想这样……是,是他!”入室行窃的小偷虚弱的辩解,试图让自己刺伤主人的行为不显得满怀恶意。
然后他很快发现了自己的愚蠢,事实上,他根本没有必要道歉!在这场由小偷先生刻意点燃的大火里,会烧光他所有杀人的证据... -->>
本章未完,点击下一页继续阅读