下午的道德与法律课,是在大阶梯教室上课,都是大课,几个系的学生一起上,没必要分开上,这不是专门针对表演系的课。这种课学生太多,不可能点名,其实很好逃课。如果老师不提问,不可能知道谁逃课。不过同学们还是去上课了,起码第一堂课要认识一下老师,知道老师的习惯,和考试方面的一些事情,这样才能决定以后上不上课,怎么上课。
有的老师考试出题很缺德,在试卷上让你填写老师姓名,答不出来不及格。这还算好的,有的老师怕你知道老师姓名,还是不来上课,干脆让你选择老师的照片是哪一个。
如今是网络时代,大家在网上看过不少这种缺德题目,都怕被这种老师坑死。
谁知道燕影有没有这种老师啊?
第一堂课一定要上,要把老师的特征记住。
其实这种大课没什么好说的,混过去就行,考试都是开卷,平时要求不严,有事请假即可。
老师确实不会点名,提问很少。
就算真有提问,有同学没到,交好的同学代答都可以,反正老师不认识学生。
好几个系的学生,怎么可能一一认识?
当然,如果学生太出名,就不好办了。
有些同学要郁闷了。
不过周易无所谓,一边听课,一边分心二用写剧本。
别人还当他认真记笔记呢!
周易不会那么教条死板,当然要以工作为主,不可能什么课都认真听讲。而且上这种大课,老师一般都是照本宣科,没有政治老师讲的那么生动有趣。反正大家能提升道德,遵纪守法就行。但出道后,平时该怎么撕逼,还是怎么撕逼,道德又能提高多少?
你当赵延钦他们以前没上过这门课?
上完道德与法律课,同学们去声乐教室补声乐课,非常轻松愉快。
课后作业大家都做了,起码有进步。
谢兰葵老师还饶有兴致的询问大家昨晚看了好声音的总决赛没有?
同学们纷纷点头,基本都看了直播。
谢兰葵老师问大家,你们觉得好声音总决赛哪位选手的实力最强,唱得最好?比赛结果是否合理?老师让同学们谈谈自己的看法,要看看学生有没有独立思考能力和个人见解。
这是寓教于乐,理论联系实际。
还是周易第一个举手发言,和上台词课、表演课一样,非常积极主动,有机会就要争抢。一是因为他思维反应超快,其他同学正在思考,他已经思考完了;二是他故意表现自己,能和老师多交流,引起老师注意,平时能得到老师更多言传身教的指点。
只照着课本学意义不大,那是照猫画虎。有些经验和知识,课本上不会写,要老师亲自指点才行。不然大家都买本教科书回家自学就行了,还要老师教什么?
谢兰葵老师认识周易,笑道:“来,让我们的新班长说说看,真是以身作则好班长。”
同学们大乐:声乐老师这么快就知道周易当班长了,传得够快的。
周易也笑了,起身阐述自己的观点。
“老师,同学们,大家好!我来谈谈我的看法。”
“我觉得郑龙仕同学最后夺冠合理,是实至名归。他确实是实力最强的学员。我这么说,不是因为我们关系好,他是我的高中同学和同寝舍友,不是那些因素,就是实话实话。”
“有人可能觉得,郑龙仕同学占了很大便宜,比如他跛足,惹观众同情;比如他用了很多原创歌曲,吸引观众。歌曲确实是我帮他写的,但大家注意,这些都要建立在他的自身实力基础上,打铁还需自身硬。如果自身没实力,都是没用的。就像我们演员,竞争影帝影后,有好剧本是必须的,不能说他在这方面占便宜,个人形象也很重要,但最终看的还是表演。”
“在好声音舞台上比赛,也是这样,本质相同。”
“从专业角度考虑,我觉得对于一名歌手来说,最重要的有两点,一是天赋,一是唱功。唱功决定了个人成就的下限,就是你有这样的唱功,最低能达到什么高度,但天赋决定了你的上限,就是你有这样的天赋,最高能达到什么高度。二者缺一不可。”
“我们可以看到,郑龙仕同学嗓音天赋很好,和其他很多选手相比,要高出一筹,即便和有的决赛选手相比,也要稍高一线。就唱功来讲,郑龙仕同学更是非常扎实,能把握各音的绝对准确高度,及八度内音的准确性,无论上行下行,演唱都很准确。”
“这体现了他的扎实基本功。不像有的学员,唱高音就是往上瞎喊,唱低音就装深沉,唱得很随意,其实音一点都不准,根本没有基本功可言,甚至上不去,下不来,那样的学员自然要被淘汰。而郑龙仕同学既有天赋,又有唱功,未来前途无量,夺冠没问题。”
“谢谢大家。”
周易很有兴致的说了一通,这才心满意足的坐下。
同学们纷纷鼓掌,觉得周易所言还是符合实际的。
谢兰葵老师也很满意,觉得有周易带头活跃课堂气氛,确实不错,班长干得很称职。
这时她不评价周易说的是否正确,继续询问其他同学的想法,征求大家的不同意见。
不少同学发表了自身看法。
同学们不会人云亦云,有自己的想法,虽然承认郑龙仕确实有夺冠实力,但有的同学从专业方面分析,其实伊泫婧也有夺冠实力,天赋和唱功都不弱于郑龙仕,只是歌曲吃亏,没有高手为她量身打造适合她自身演唱特点的歌曲,这方面落了下风。
还有同学很欣赏以前被淘汰的选手,为某位选手叫屈。
更有同学提出,郑龙仕确... -->>
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