第一章 校园怪谈引罪案

    “李京，你读过《百鬼夜行》么？”今天是小长假，我们俩看着早上就在家门口街上读起来的汽车长龙，明智地选择宅在家里。吃过早饭，是在无所事事的两个人开始整理李京的书架，在收拾影碟的时候时，我突然想起前些天看的几部鬼片，李静平时对光怪陆离的事情那么感兴趣，就觉得他应该也涉猎过关于鬼怪的故事。

    出乎我意料，李京好像对这种故事完全不着迷，影碟里也没有恐怖片。“你不是最喜欢破案了么？怎么没有看你看过什么恐怖片啊？”

    “我不太喜欢怪力乱神的事情，所以不太看那类骗子，《百鬼夜行》的话，我倒是读过一遍，里面讲的故事和你想象中的完全不一样，比起恐怖小说倒更像是科普小说。比如说，里面的日和坊就是现在的晴天娃娃，日本人希望第二天是晴天的话，都会在前一天阴雨连绵的晚上将晴天娃娃挂上，期待夜行的日和坊大人可以帮助天气恢复晴朗。所以你看，《百鬼夜行》只是一本很好看的民间传说绘本呢。”

    “听起来像是日本古代的民间故事。”

    “呃，算是吧，不过流传到现在的话，已经已不止一百种鬼怪了，发生了很多事情和大家解释不了的现象，也会应运而生更多的鬼怪。”李京坐在地板上耐心的给我做解释，现在的样子就像是动画里番里面亲近的邻家哥哥。

    “不过。”李京歪了一下头，“要是说因为神秘现象而发生案情的话，我还真的是亲身经历过一件，不过最后证明只是人在捣鬼啦。”

    “说来听听。”因为好奇和激动，我“腾”地一下子从地板上坐了起来，双眼放光的看着李京。

    “这么好奇？”李京好笑的看着我。

    我连忙点头：“我最喜欢听夏季纳凉故事了。”

    李京无奈的苦笑了一下：“我这个可不是鬼故事，起不到背后凉飕飕的作用。可能你会失望的。”

    “没关系啦，常日漫漫无心睡眠。说个故事给我听，还可以打发无聊的时间，说说嘛。”我一直在央求李京。

    李京叹了口气。开始给我讲他当年遇到的那个案子。

    那个时候，李京不过是个刚上大三的学生，在修鲁老师主讲的心理学课程，他遇上那个案子也只是个巧合。医学院。因为有实验用的人体标本，所以总会有很多恐怖的校园传说在学校里流传。李京的案子就和其中一个校园传说有关。

    当时历经所在的医学院最著名的校园传说就是解剖室里会动的尸体，传说那具尸体是有灵魂的，或者说是之前没有灵魂，但是进了解剖室之后就会继承上一具尸体的灵魂。在夜深人静的时候继承了灵魂的尸体会在解剖室里走动，甚至在雨夜会走出解剖室和教学楼，想常人一样在雨中行走，如果你在雨夜的校园里看见了一位裸体行走的人，一定要默默逃开，千万不要靠近，这具尸体随时会攻击人，甚至会直接把你掐死，来寻求灵魂的转世。而被害者的灵魂则会被交换进标本，困在解剖室里永远不能转世。直到笑一个雨夜，他遇到了可以作为提神的灵魂。

    李京第一次听到这个校园传说的时候甚至还嘲笑了一下一群无神论者编故事的能力，压根就没把这个传言当回事，依旧会在雨夜独自出入图书馆或者自习室。在大学里的前两年基本上都是很平静的，大家也就把‘会动的尸体’当作了一个打脸的玩笑，下雨天也会调侃地会想提醒要注意不要碰上解剖室里新来的尸体。但是生活总会在不经意间给你“惊”而非“喜”。在李京大三那年，那个传说变成了现实，在一个秋天的雨夜过后，李京所在的医学院的操场上凭空出现了一具尸体。受害者是这所学校读研的一位学生，死因是被人正面掐住脖子窒息而死。死者生前有搏斗的痕迹，应该是在临死前拼命反抗过。死者的身份证件和财物没有意识，当时警方按照现场初步判断否定了抢劫杀人的可能。当时派过来查案的正好是肖队，不过那时候小队还只是位新晋的警员。不过因为胆大心细在警戒也颇受好评。缘起这件案子，让李京认识了小队，并在之后成为了好朋友，不过这就都是后话了。

    在当时，李京也不过就是个无名小卒，因为正在听鲁老师的犯罪心理研究。所以对当时学校里的那起案子保持了高度的好奇。当时的鲁老师的名声很好，所以肖队在查案子的时候最先找到的就是鲁老师询问意见。鲁老师是研究犯罪心理方面的教授，这件案子又是在他所执教的学校发生的，所以鲁老师当仁不让地做起了警方的调查顾问。鲁老师也就把案子当成案例放到了课堂上，希望学生们也可以一起帮忙寻找嫌疑人线索。不知道是不是因为校园传说的缘故，学生们的反应很平淡，有几个胆小的女生甚至将这件事情放在了鬼神论上，弄的鲁老师是哭笑不得。不过，有个学生和别人的反应大为不同，对于鲁老师给出的线索表现出了浓厚的兴趣，甚至主动请缨参与查案。这个学生就是李京，但是李京在这些学生中并不突出，成绩平平，而且对于犯罪心理研究这门课程也不是很上心，鲁老师对于李京的反常反应还一度表示过怀疑，甚至认为李京作为嫌疑人之所以参与调查，很有可能是为了重返犯罪现场获得满足感。但是在真实了李京只是专注与案件本身的时候，鲁老师才彻底对他放下了戒心，也就是那个时候开始，李京才系统的向鲁老师请教了应用犯罪学方面的知识。鲁老师也才知道李京学习心理学的初衷是为了解开自己童年时期社交障碍的问... -->>
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