生怕自己所讲的知识有什么遗漏或者错误的地方。
“对于你刚刚所概括的分身内容,我觉得你还有一点没有提到。”
“比如分身术,除了那些没有实体的分身之外,还有媒介分身。媒介分身术需要以物质或者活物为媒介,然后才算是带有属性的分身术。”
此时那名忍者听了之后,便开口说:“水影大人说得对,如果是在影分身以及其他属性物质中加入各种性质的查克拉的话,就能制造出各种遁术分身,比如土遁分身,水遁分身等,并且,这些分身可都是拥有实体的。”
而孩子们听了之后,纷纷瞪着好奇的双眼,仔细聆听着。
“真不愧是水影大人。”
“虽然不大懂,但感觉很厉害。”
”原来分身除了投影之外,还有实体的。”
“拥有实体的分身,那估计很高级吧。”
孩子们叽叽喳喳说着。
于是照美冥便满意坐下。
何也发现此时的照美冥如同一名好学的学生模样,居然完美融入了那些孩子们,他不由得感慨。
“好了,接下来就是演示环节了。”
老师一说完,顿时下面的孩子都激动起来。
他们的讨论声变得热烈起来,与之前他将原理时的反应完全不同。
“那么我们赶紧开始吧。”
“好的老师!”
“老师你会实体分身吗?”
......
果然,这些孩子在涉及到了实际忍术的释放,就变得十分有兴致,看来忍术对他们的吸引力十分之大呀。
看到这些孩子都讨论起来了。
这个老师很是高兴,这也就意味着他的课堂效果起到了很好的作用。
这样一来也能够让照美冥给予更高的评价。
“我当然会实体分身了,只不过我想给你们演示一下普通的分身,这个才是你们所要掌握的重点。”
他说完,那些孩子们纷纷点头。
“老师你快点开始吧。”
“我们已经等不及了。”
这个老师呼出一口气后,便开始动手结印。
只见一阵烟雾过去,便出现了另一个他。
同时,他解释道,“这个是没有实体的。等下你们要重点学习这个。”
“不过,既然水影大人提到了遁术分身,那我便索性为你们演示一下吧。”
说完,他再度结印,而这一下,他结印的数量也比之前多,意味着这是比普通分身更加高级的遁术。
只见另一个他出现在了原地。
“由于我的查克拉属性是水系,所以我便在水遁的基础上注入了水系查克拉,所以才制造出着一个水遁分身。”
孩子们纷纷传出哇的声音。
照美冥也配合的浮现出惊讶的神情。
这让何也吐槽,你一个学习了数十年忍术的,也跟着这些小孩子一般反应。
但是,不得不说,这样的照美冥,有点萌萌哒。
只见忍者老师一拳打在了其中一个分身上,他的手掌便穿过了这个分身。
“这是普通分身术,没有实体,但持续时间有限。”
果然,他说完之后,只见这个分身便开始消散。
“然后是这个有实体的分身。”
他再度打出一拳,只见这个分身被击中之后,有一股打在实体上的感觉,随即,这个分身便化作了一坛液体。
“大家看到了吗?这就是普通分身与遁术分身的区别。“
“可以说,在越往后的... -->>
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