做为一个小学生,唐兰每天三点半放学,坐车回文化大院,吃饭,然后四点半开始上补习班。
方姐说让苏七参加唐兰的补习班,是放学回来后,方姐单独给她上的课,比较杂,大部分是草药学、药理及植物的一些种植养护和一些人物关系。
之前王越南偶尔也和唐兰一起听课,苏七因为上午和方姐学习《药典》,下午一直和张主任炼体,所以她从没去学过。
这会,她下午炼体完了,还得再加一个补习班,同学还是个小学生。苏七感慨,我都毕业的人了……
唐兰很高兴,终于来了个帮自己分担一部分压力的人了……
自从吴刚他们去参加特训,苏七有种重回高三的感觉,每天忙着学习、检查学习进度、回家补课(农场加训)、体育锻炼(下午炼体挨打)、晚自习写作业(加班完成本职工作),现在又多了一个同班同学(唐兰小朋友),于是上课也开始有了传小纸条、交头接耳说小话、眼神示意上厕所……
除了没被叫家长,别的行为都有了。有时方姐太忙,苏七立刻摇身一变:苏老师线下辅导唐兰的学校功课;苏表姐替家长去学校开家长会。
这个周五下午,苏七接到方姐的电话,她不在市里,下午四点半的课先不上了,让苏七帮忙去学校参加唐兰的家长会。
因为要照顾到大部分家长还没下班,所以家长会五点半开始。
苏七把办公室的工作忙完,又去看了看唐兰的自习,顺便问清楚班级和老师,掐着点赶到南山小学。
到了五年级三班,苏七看见一个瘦瘦高高的女老师站在门口,带着眼镜,微烫的卷发,正是唐兰形容的班主任老师的样子,她周围站着几个家长,询问孩子的情况。
于是,苏七很热情走上前,“高老师,你好你好!”苏七伸手握住高老师的手,“我是唐兰的家长。”
“你好你好”,高老师尴尬不失礼貌的和苏七回着话。
旁边一个家长疑惑的问道:“老师不是姓金吗?应该是金老师吧?”
“咦?”另一个家长也发出疑问,“不是标老师吗?我听见我家那个熊孩子,经常提我们班主任标枪今天布置什么什么任务……”
班主任脸上的笑都快维持不住了,“众位家长,我姓郭,叫我郭老师就行。”
苏七立刻反应过来了,唐兰说她的班主任高压锅,那是给老师起的外号。另外两个家长,估计也是孩子在家叫老师外号引起的误会,这些外号不外乎什么“金毛狮王”“标枪”之类的。
苏七真诚的和郭老师道歉,然后去找了唐兰的座位,认真的开家长会。会后,苏七被留了下来。
苏七“………”我有种不好的预感~
别的家长都走了,郭老师带着苏七回到办公室,苏七略显拘谨,唐兰这是犯了什么错啊?
郭老师:“唐兰家长,我刚才还没问,你是唐兰什么人,看着很年轻。”
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