第六章异界功法初体验

    陆弥的母亲是魔法师，修炼的是水系魔法。他从妈妈的《魔法基础》一书中知道，想成为魔法师必须具备精神力和魔力。精神力决定了魔法师释放魔法的强弱，释放的魔法等级就越高，要求精神力越强。魔力则是魔法师对魔法元素的亲和力。对魔法元素的亲和力越强，能召唤的魔法元素就越多，能释放的魔法等级就越高，精神力和魔力两者缺一不可。召唤来的魔法元素要经过精神力控制、指挥、排列、组合形成实体如火球、冰箭等，释放后才具有攻击力的杀伤力。

    魔力一般只要进行冥想就能得到，精神力能通过对魔法元素的控制、指挥、排列、组合得到锻炼而成长。

    魔法师要求精神力必须做到控制入微的境界，才能将一个个魔法元素排列起来组成图案，集成实体。

    这种魔法师对精神力的锻炼的方法，是初期修真所不能做到的，修真者只有修炼达到结丹境凝练出神识后，通过神识外放、探察等方式锻炼，才能练出精神威压和将精神力凝实成针，攻击敌人大脑识海，创伤对方。

    陆弥精神力已达到结丹境初期，但对这种精神力的入微控制还做不到，魔法师的精神力修炼方法是陆弥渴望得到的。

    正是因为学习魔法对精神力要求太高，大陆上每十万人才出一名魔法师。十年不出一名魔导士。

    陆弥七岁时，他问母亲：“妈妈我想魔法，您能不能教教我？”。

    他母亲告诉他说：“想学魔法，要等到魔法公会或魔法学校测试魔法天赋，具有一定的精神力，能感觉魔法元素存在，还要对魔法元素有亲和力的人，才能学魔法”。

    “妈妈不用去做测试，您先教我冥想，看看我有没有做魔法师的天赋。”

    望子成龙是每位母亲的天性，儿子想学，她自然乐意教授。

    在传授儿子冥想方法时，还不望拿出周岁生日时奶奶给的清心玉佩，助其静心、安神、入定。

    按照母亲教授的冥想方法，盘坐，微闭双眼，静心、入定，开始第一次的冥想，一小时左右，渐渐感觉到周围在一片灰蒙蒙的背景中有着五颜六色的光点，密密麻麻的，相互游荡，仿佛是可爱的小精灵一般。

    他睁开双眼，对着身傍的母亲说：“我感觉到魔法元素了”。

    “你看到了什么？”妈妈着急的问道。

    “我看到了五颜六色的光点，密密麻麻的。”陆弥回答说。

    “天啊！那可是多系魔法元素”。妈妈说。

    她想自己当初光是进入冥想状态就花了一个月，她的进度，当时还被老师称赞为天才中的天才。自己儿子一个小时就能感应魔法元素，而且还是多系的，到底生了个什么儿子？该不会是怪物中的怪物，变态中的变态吧？不行，我得将这一好消息告诉儿子他爸爸。

    “儿子你先休息，妈妈出去一会”说完，马上奔了出去。

    从母亲的语言中，陆弥确定他冥想成功了。但妈妈不是说魔法元素有属性的么？什么属性的魔法师，能感受到什么属性的魔法元素，我到底属于什么属性的魔法师呢？

    一会，父亲与母亲急切的回到家中。一见面，他爸爸第一句就问道“小子，听你妈说你学会了冥想，能感应到多系魔法元素，是吗？”

    陆弥笑着说：“我也不知道，按妈妈所教的方法冥想后，看到了五颜六色的光点”。

    爸爸说：“你再冥想一下看，感觉到光点后，用精神力试着与它们交流”。

    于是，陆弥又再一次盘坐，闭目沉神、入定观想，几分钟后，感觉自己仿佛进入了朦胧的微观世界，眼前出现了点点光亮，就好似夜空中的繁星，那些光点好像拥有生命一样，感觉到异样的亲切。怎样才能与它们沟通呢，让它们都靠近自己吧，想到就做，在他的神识引道下，一会四周五颜六色的光点，全都向他拢来，没入他的身体。这好像不对劲，与魔法元素交流，不应该是这样，于是就停了下来。他母亲也在他身傍冥想，感受水系魔法元素的变化，见元素被他召唤后没入他的体内，大吃一惊。

    爸爸见他醒来，问道：“冥想得怎样？看到了哪些元素？能不能与它们交流？”

    他把自己冥想的情况如实地告诉了父母，父母两人大眼登小眼，不知所以。

    父亲说：“这是修炼斗气的天才，能将元素吸入体内，就是剑士修炼，引斗气入体”。

    母亲接话说：“不，不，不，我明明感受到儿子与水元素的亲和度非常高，四周的水元素都汇到儿子身边，儿子是修炼魔法的天才，不能修炼斗气。”

    两人争个不休。陆弥说：“我两样都学”。“不可能。”妈妈说，父亲说：“当然可以”。

    最后，自然是父亲让步，优先由妈妈教儿子魔法。

    妈妈当着爸爸的面说，“冥想这一关算你过了，明天本妈妈正式教你元素的排列与组合。反复冥想和对元素排列组合，从简单到复杂，不断地修炼，就能把精神力和对元素的亲和力提高到一定的高度，能释放三个一级魔法就能成为魔法学徒。妈妈在你十岁入初级魔法学院前，定能将你培养成初级魔法学徒”。

    父亲说：“儿子，好好跟妈妈学，以后爸教你修炼斗气。”

    上一世自己一猴独自修行，从未感受过亲情，这一世一出生就得到全家人的关爱，能在父母的指导下学习这一世界的功法，他感到无比的幸福，心想，等到自己修行有成，一定好好报答家人。

    第二天，他在母亲的指导下，开始了魔法的修行。

    母亲告诉他，所谓的元素排列组合，就是将魔法元素有秩序地按图案排列在一起，多个图案相组合成为立体形状，如：要学会水球术，先要感应到水元素，通过精神力指挥元素汇集，按规定的图案排列，同时吸引更多的水元素进入其中，不断壮大，形成水球。

    魔法咒语吟诵是通过语言共振帮助魔法师扩大元素的汇集范围，加快排列速度和加大魔法的释放威力。

    魔法道具，是每个魔法师的必需品，或增强法师的精神力，或加快元素的汇集，或提高攻击力，加速施法速度。魔法道具对魔法师来说不管是修炼和作战，都大有好处。如提高修炼的玉佩，提高魔法战斗力的魔法杖等。

    妈妈让陆弥冥想召唤魔法元素，然后通过精神力将这些元素进行组合排列，排列好之后又分解重组，... -->>
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