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记忆最深的是,向老师上物理课时,他每节课在课堂上说的话都很少,有时拿着物理书念几段话,有时在黑板写点公式,概念,再偶尔画几个图,他上课内容就基本上讲完了,其余时候都是安排学生自学。
中考物理成绩极其优秀的我,进入高一之后,面对向老师的物理授课,我居然对物理学科感到了绝望,几次物理简单的知识考试,我也居然常常不及格。
有一次,我班有个成绩很好的男同学,他叫王小清,上物理课时,他向向老师提问:“向老师,假如只把书上的题弄懂了,高考能考多少分?”
向老师们当着全班同学们说道:“应该能考二三十分左右吧!”
听到物理老师的回答,同学们心都冷了,对很多同学而言,能把物理书上知识搞懂都是很难的事情,即使搞懂了,也只能考二三十分,这书有啥读头呢?面对这样的情况,全班同学都觉得升学无望,从此厌学者很多。
但在当时在我们班上,还是有一半左右的同学,在明知道自己在两年学制时间之内,考上大中专的概率约等于零,他们仍然每天都在坚持认真学习。女生有孙小如、万小艺、胡建华、陆礼、廖小如,男生有宋成、张更、王小清、董良等同学。
我、佘小龙和宋小文等同学属于早把自己批准、批死的那类学生。那就是“即使成绩再好,也是考不起任何学校,何必再去做过多无谓的努力。”
高一数理化老师教学能力都非常有限,上课只会照本宣科讲解一些书上的习题,根本不会拓展其他相关的知识,给我们布置的各科作业都很少。
数学张老师也常安慰我们说:“你们能把书上知识弄懂就算很不错了,没有必要再给你们买练习册加练。”
由于没有课外练习册加练,我们能在老师手里学到的知识非常有限,而且学的知识都是似是而非的。
对于我班很多聪明的同学而言,他们为什么厌学,除了因学制短之外,更重要的一个原因是学不好数学物理学科。
宋小文同学是个非常聪明的人,他经常在我面前感叹:“江强,我因学制短,也因老师水平太差而厌学,老师这样的水平让我没有信心学好,老师只能讲点特别简单的知识,离高考要求差得太远,我们做不起的,老师也经常做不起,我觉得我即使再努力,也是白努力,考大学别想了。”
我与宋小文感受是一样的,都觉得所有不利于高考的因素都集中于自己一身了。
即“学制少一年,学乙种本教材,师资又特差,自己英语又特差”,这就是我当时的学习现状。
面对师资的劣势,面对学制又少一年,面对学校低升学率的了解,班上很多同学没有自信心学习,混课堂现象普遍,厌学学生很多。
从高一起,就有同学开始辍学务农了。其中佘小龙,叶小川都曾是我初中同班同学,都是很聪明的学生,但很快他们就辍学了。
佘小龙辍学后去学了电工手艺,叶小川去云南随父做泥水匠了。
高一上期,在我看清自身现状之后,我对自己前途,除了绝望还是绝望,这种情况下支撑我继续读下去的唯一目的,就是混个高中毕业证回家。