1983年中考前的一个星期天上午,课表安排的是上午一二节课是补数学,三四节课补政治。
第二节数学课结束之前,班主任老师杨庆华,给我们讲了1983年中考的具体政策:
“今年,即1983年的中考政策是:语文卷面120分、数学卷面120分、物理卷面100分,化学卷面100分、政治卷面100分、英语卷面100分,中师中专录取不计英语分数,高中录取时,英语按一定比例计入升高中成绩,中师中专录取时,应届生、复读生一道分数线”。
听了杨老师讲的中考政策“一道线”我觉得我的前面就是一条绝路。
本来在中考政策出台之前,唯一有点想法的是只想报考中专试试,但是当杨老师给我讲了中考政策之后,我知道我100%考不上中专了,理由是中考政策中的应届生与往届生同一道分数线录取。
而对于我们年级上的一部分优秀的复读生来说,当他们知道1983年中考政策之后,他们都是个个极度的兴奋。
前一届1982中考,不允许复读生报考中师。
在知道中考政策之后,很有“自知自明”的我,早就算出了我的命,考上中专的概率为零。
当时,中专分省属中专和市属中专。
当时的崇庆县,今天的崇州市,全市中师中专只招几十个人,能考上中师中专的绝大多数是复读生。
听了杨老师讲的1983年的中考政策之后,我知道这个政策对复读生是极其有利的,他们有的读了两个初三,有的读了三个初三,甚至于还有个别读了高中之后,“降低”岁数来参加中考的。
对于当时的复读生来说,他们几乎唯一的目标就是考上中师中专,他们如果考不上中师中专的话,一般就两条路,一是回家修地球,二是去读高价高中。
对于应届生而言,要考上中师中专的难度系数特别大,应届生起码要进入重庆县的前30名才有可能考上中师中专的。
突然听到中考政策之后,我是极其困惑的,我不晓得我应该怎么办,心里想到的是:
根据我对政策的理解,我知道我100%考不上中师中专。
我又没有学习英语,读高中考大学要考英语,没有学英语的我,要上高中考大学纯粹是“天方夜谭”。
如果我去复读一年,参加1984年的中考,由于我的语文成绩非常之差,我考上中师中专的概率极小。
虽然我在初三学习之中,我的语文成绩有了一定的提高,但是,语文成绩有所提高,只是相对于“语文特差生”时的我。
我语文的真实水平,与其他同学的语文成绩相比的话,差距是非常巨大的。
面对着这种局面,我心里绝望到了极点,总觉得即使自己再努力也是“白努力,”,还不如“不努力”。
支撑我把初三继续读下去的唯一理由是,“只要自己努力过了,即使我考不上任何学校,我... -->>
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