第189章 时间这个东西会把许多事化解掉的

贺的问，还是讽刺的问，时间越拖越长，传言也不断，什么都有。

    讲最终成绩要看笔试和面试之和的，这一和李愚同并不是第一名。有说考察期间发现了李愚同存在问题，要么当年怎么从政府办退回来。有说考核时别的选手的后台更硬的，有传他把某个领导没孝敬到的。

    越听愚同心里越没底，向几个小兄弟私下问了，都说还在研究中，走程序中，都还没任命，最终结果说不上来，这事不发文前变数总存在。就只能劝他要沉住气，劝他放宽心。

    愚同知道再打听，再说什么都没用的。学校也正经历高考前的各种准备，愚同尽可能地让自己进入到工作中，可班子成员对他的态度也怪怪的，既客气尊重又似防着他，包括校长也是。已很少有人主动同他谈什么，除了应做的工作好像他已不是这学校的一员，大家也似在躲他般。

    看着一群人在说话，自己去了大家倒不说了，客客气气地叫声李校长就四散走了。他知道大家同自己一样，都陷在一种疑惑中，一种等待中。

    有几个好的同事私下问这次选调到底算不算数？是不是政府搞完了，后悔了，要把一个副校长提成副局长觉得不妥？可也不能这么没一个结果呀。他笑笑，也知自己说不了什么。他明白所有人都与他一样，在等一个确切的结果，然后再根据这个结果决定如何与自己打交道。

    后来高考成绩出来了，大家的注意力才有些转移。对这事的议论才少了些，也似慢慢淡忘了。愚同仍在学校每天上班，一下子倒没人议论这事儿了，连肖明侠起初的热乎劲儿都不见了，给自己的感觉好像就没那样一场竞选活动。

    愚同心里也有些发凉，难道真的就这么没有结果了吗？可就在马上放暑假，所有人都有些淡忘时，组织部的文件下来了。不过这个消息三天前程铭已给他打了电话，说常委会开了，他副局长的事定了，过几天就发文。

    可他仍不能说什么，似乎也高兴不起来的。直到组织部叫他进行了任职谈话，文件发到局里，局里在大会上宣读了任命文件，这事又再一次成了大家议论的焦点，他成为议论的焦点。

    好多人私下说这事就真成了？一个副校长就这么摇身一变成了副局长，局领导，公务员？这也太不可思议了，那今后这招考成常态呢还是就搞这么一回？如果一回的话，这李愚同的能量太大了。

    而李愚同已没法在意这些议论，他办了一系列手续后就到局里报到。局长倒很欢迎的样子，同他谈了谈，希望他尽快能到局里上班，说这假期事才多。

    对来局里分管什么工作，几个领导如何排位，愚同其实都没想。他还没从这角色的转换中走出来，别人一声“李局长”总让他心惊。

    他知道这是来自骨子里的自卑造成的，来自普通家庭的他，做着普通教师的他，从内心深处从来没想过走到这一步。虽然一个副科级的副局长于仕途而言，才只刚刚起步，算不得多么让人惊喜的事。但现行的体制却是这最低起步的官员们管理着数千名教师，他们的分配，调动，升迁，职称晋升，职位提拔由这些人来定。

    所以由一名普通的教师走到这一步是极其困难的，基本上不出系统难以实现。而一般情况下在教育系统能做过校长、专干已是到头了，但李愚同恰恰越过了这一切，没有做过校长、专干，甚至发文任命的股长，而最后却成为一个副局长。

    站在很多人的角度，他无疑是个走捷径的人。而这个捷径最关键的两步就是成了股室负责人和副科级的副校长，然而具有决定意义的一步仍然是这个充满偶然性的招考，如果没有这一招考，他一个东城高中的副校长基本到退休都没有走到这一步的可能。

    而这些偶然性之所以能出现同自己的两次借调有关，他们为自己的人生提供了种种可能性。当然这一切的源头还在最开始进教育组，进机关，没有这些最初的平台，后面这些机遇都不可能出现。

    一纸任命文书让自己由一老师变成了公务员，更是由一名普通干部成了局领导。

    虽然从分管的工作看，有让自己学做领导的味道，但一个副局长的影响会慢慢扩大的，会形成全系统的影响。只是这个暑假对愚同来说，相对清闲了许多。每日上班并没有多少事情，别的领导每日来转转，大都忙自己的事去了。

    好多时候他一个人坐在办公室里，翻看着手机，电脑。自己既不好找别人，也很少有人来找自己。有时愚同待在办公室，不知自己这个副局长是否可有可无。

    他当然清楚，一纸任命仅仅是让自己有了个职位，而能发挥多大的影响力，是否可以有权力，则还要靠自己去争取。

    这几日暑期项目建设陆续开始了，项目办拿来的各种立项报告，他也向局长做了汇报。局长让他对项目建设多盯点，学校要留人，校长要亲自跟进，确保假期完工。

    于是他给项目办的主任讲，咱们下去看看开工的情况，这倒还忙了起来。一天内可以走2至3个镇校。

    这下去检查，项目办的主任会把什么都安顿好，跟局里要了车，每天通知好要去镇校的领导，走时带个干事叫了自己。每到一校，专干校长基本会到的，还有别的工作人员。自己看看工地，了解些情况。校长专干再给自己汇报些，自己就所听所看的内容，再做些叮嘱。

    如果人还相对熟些，或者与自己不熟但与项目办的主任熟悉，非要留自己吃个饭，喝口酒，如果自己也没别的事也会留下来。好在多数专干过去也认识，但小学校长们熟悉的不多，吃起饭来倒也自然。

    有时乡镇管教育的领导也会出面，有自己认识的，也有自己不熟的。可一说起政府那面的事，说起共同认识的人士，也就有了话题。特别是碰上那些过去与自己还熟的在政府一起工作过，现在在乡镇当领导的兄弟，那就更有话说。这一日日的检查倒也变成一日日的喝酒聊天，走哪儿也被人前拥后呼的。

    愚同的局领导工作就这样开始了。