第三十八章 得偿所愿（三）

    听他这么说，本来觉得自己只是来走过场的几位老师互看一眼，这是让我们刁难呢还是刁难呢还是刁难呢？看着讲台上显得平静的小女生，几个老师在心里都表示同情，这是怎么得罪沈校了，被这么收拾，大家面上也不显，把同情放心底，都在想‘这也不是我们要为难你，这是沈校的意思，不管你今天过没过，大不了以后对你好点！”

    几位老师手上都拿着向小萱上午做的试卷，大家看了看，都是满意的，单凭这份卷子，就说明她想跳级是有准备的，也是有这个实力，就是不知道她顶不顶得住压力，在这么些老师的注视下充分的表现自己。

    “我先来吧，我是教语文的李建军，我看了你的卷子，答得不错，作文也写得好，看来你私下也看了些课外读物，你看了哪些？”

    “李老师好，”向小萱鞠了下躬，先有礼的打了个招呼，想了想以前看过的书，“《唐诗三百首》《宋词》《春秋》《论语》《二十四史》……”

    “哦，那你说说《论语》主要讲些什么？”李建军来兴趣了，这么小一个，能读懂吗？

    向小萱想了想内容，组织一下语言，“它主要讲了三大方面的内容，一，如何做人，二，人格塑造，三，治国安邦……”

    “你着重说一下，孔子认为的做人要有的品德。”“正直，仁德，要有修养。”这些以前在网上早就被分析的透彻了，加上自己也喜欢看这些，映象十分深刻。

    李建军满意的点了点头，“你背一下《论语.学而》”

    “子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？……”

    看来真的是看过，而且是读懂了的，但也不能就这样结束啊，“我发现你看的大多数是古文的，你不喜欢看现代的？”

    “看的啊，我看《读者》《意林》，还有鲁迅的，金庸的，梁羽生的，琼瑶的……”向小萱一脸无辜。

    李建军有点黑线，还没遇到过这种学生，还正大光明的说自己看武侠看言情，虽说写得好，但这阶段他们不提倡看好不！看来沈校让大家好好为难她一下是对的，“既然你读了这么多小说，也看了那么多的古文，说说，小说的发展史吧？”

    这是刁难吧？向小萱从其他几位老师眼里看出了这么一句话，有力的回答：“‘小说’这一名词，最早出现在《庄子外物篇》，最早是大家的口头传说与远古神话，到魏晋以后的‘志怪’、‘志人’小说，如干宝的《搜神记》、刘义庆的《世说新语》，但这时的小说，因为是‘志’，即搜集记录下来的，还算不上创作，所以人们把它同历史归于一类。小说脱离历史领域而成为文学创作，是唐代以后的事，唐代经济文化发达，文人思想比较活跃，于是产生了依照传说创作而成的传奇小说。传奇小说发展到宋代就衰落了，随之兴起的是话本。话本经过文人加工、就变成了话本小说和演义小说。明代出现了章回小说，如《三国志演义》《水浒传》《西游记》。还出现了由文人模拟‘话本’体制写成的作品‘拟话本’，冯梦龙编撰的《三言》中，不少作品就属拟话本小说，这以后再发展，便有了文人独立的创作，比如《红楼梦》。然后就是民国到当今的五花八门的小说了。”（——来自百度）

    感谢上辈子喜欢小说到追根究底的大学室友，感谢她为了找到“志同道合”的人不停的在同宿舍的几个室友面前一直科普小说的发展史，以及小说的种种精彩，当然还要托重生后超强的记忆的福，她现在才能轻松过关。

    下面的几个老师面面相觑，这些他们还真不知道，这也间接说明她看的书多吧，不管是什么类型的，总之是书吧。这厢没被难住的向小萱心里得瑟的想，这就是重生的福利啊。

    李建军又问了好些中学生应该掌握的知识点，向小萱都一一回答。语文老师没刁难倒，换英语老师上，英语老师一上来就用英语让她作自我介绍，向小萱也用英语介绍了一下自己的姓名年龄爱好什么的，她心里则在偷偷打鼓，幸好重生后她坚持学习英语，每天早上还用一个小时培养语感，不然让她一个刚过四级工作后就把英语放一边的人，用全英文对话，那估计是不可能完成的任务了。

    英语老师又问了些语法词组之类的，... -->>
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