第五十五章 李善达对中医的解读

    李善达讲的第一个内容是，中医要不要学习经典。李善达认为，从中医学院的中医学教材，到在各大医院行医的中医生们，都认为经典已经不重要，对现代医疗的指导意义不大。这是十分错误的，是对中医传承的最大的、釜底抽薪式的打击。

    他强调，中医与西医是有着明显区别的。中医讲究的是“形而上”，西医讲究的是“形而下”。所谓“形而上”，强调的是顺应天时，与大自然的节奏一致，在人还没生病的时候及早注意，及早调理，也就是中医常说的“治未病”的概念。而西医的“形而下”则刚好相反，等待疾病的发生，然后对疾病进行研究和治疗。换句话说，中医医治的是生病的人，西医医治的是人得的病。大家想想，这两种观念，是不是高下立判。

    形而下的西医是无法理解和领悟形而上的中医的。因为无法理解，无法领悟，西医便对形而上的中医恶意中伤，说中医是骗人的，是无用的，是垃圾，是迷信。看到这些评论，我是感到悲哀的。为中医丧失网络话语权而悲哀，为中医的不争而悲哀，为西医的无知无能而悲哀。

    为什么说中医是“形而上”的呢。因为中医起源于古代的哲学思想，起源于《道德经》、《易经》，然后在《内经》、《伤寒论》等经典中得以发展。

    “在座的有看过上述经典并有所理解的请举手给我看看。”李善达说到这里，提出了第一个问题。台下一片沉默，没有人举手回应。

    “我知道有些医生是看过的，但他们可能只看过其中的一部分，所以不敢举手。”李善达给了他们一个台阶。

    有一位已经去世的中医大师曾经说过这样一句话：我一生中只要参悟透《内经》的一段话，便可以走遍天下了。大家可以想象一下，一位中医大师说出这样一句大实话，说明经典的重要性。现在中医的没落，我可以肯定的告诉大家，是我们对经典的不重视导致的，至少是主要的原因。所以，我希望各位回去好好静下来研读经典，尽自己的能力，能学多少算多少。只要你去做了，我保证，一定会有收获的。

    今天要与大家分享另一个话题，就是如何从自身做起，振兴中医。我们今天成立中医学学会，其目的是想集中我们云州的中医力量，让我们云州市的中医变得强大起来。

    刘力红博士在他书中曾经引用一句话，说“真正能学好中医的，必须是具有清华和北大学生资质的人。”这句话说明什么问题呢？说明中医并不好学，需要高智商的人，才能将中医学好。大家放眼我们国内的中医学校，都是招收些什么样的学生呢？都是招收哪些西医学校进不了，好的工科学校进不了，最后只好报中医学校，混个医生当当的学生。这样的生源，再加上各个中医学校大多是以西医的形而下的理论去培养中医的人才，这种南辕北辙的做法，中医怎么可能不没落？

    我这样说是不是要在座的各位放弃中医呢？肯定不是。我们做不了“上医”去医未病，我们可以努力去做好“中医”甚至“下医”，去医有病呀。但是有一点，我们必须坚持中医生要用中医的辨证施治的方法诊病、治病，而不是写的是中医的病历，用的是西医的治疗方法。不辩证，只辨病。如果这样，我劝大家还是放弃中医算了。所以，我在这里呼吁，各位在座的中医前辈带个好头，坚持中医辨证施治，坚持使用中医中药。

    最后我想和大家分享我最近看到的一份资料。关于古代脑和现代脑。这个话题有点唯心论，实际上也是我上面讲的形而上的东西。

    西医讲，人的大脑的左半球是优势半球，大多数人的一生大多在用左大脑半球来生活、思考和学习。并认为左大脑半球主要负责语言、逻辑思维等的学习，右大脑半球主要学习空间定位，音乐美术等。

    古代苏格拉底曾经说过，自有人类以来所产生的知识早已存在于人的大脑中，以后的学习只是用各种方法去将这些知识唤醒而已。不瞒各位，我是倾向于相信这一说法的。现在与各位提出左右脑的问题，是最近看到的另一种提法，也是有道理的，值得我们思考。

    这个提法大意是说，人的大脑分现代脑和古代脑。现代脑在左大脑半球，主要用于学习现在新的科技发展的知识；古代脑在右大脑半球，在右大脑半球里，存储着自有人类知识记载以来所产生的各种知识，我们需要努力的是如何将这些知识“唤醒”，将这些宝贵的知识变成我们自己的，为现代所用。

    各位，不管是苏格拉底的说法还是古代脑与现代脑的说法，其实是异曲同工的。我说这些，是鼓励大家不要被眼前知识的不足所吓倒。我相信，只要大家肯学习，肯开动脑筋学习，一定可以将我们云州将中医学发扬光大。

    李善达旁征博引... -->>
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