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第六十一章:规划

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    “你是说,将林府划分为学院区、休闲区和住房区?”宋老爷等人看着林府地图问道。

    林老早已同意把林府交出来充公,不过这林府拿来做什么,楚夫人等人各执己见,都争了一天也没个结果,所以顾云笙才站了出来给他们提建议。

    “嗯,你们看,林府以梦荷湖为界限,东部房屋明亮且宽敞。虽说这些屋子有些年头了,但是乃是石头所砌,更为牢固,适合给孩子们读书。”顾云笙指着地图的一角说道。

    “这些屋子可是住着历届盟主,这样子也有利于孩子们向着先前盟主们大公无私、救济天下的精神学习。”这叫学习氛围。

    “可是这屋子不够呀?”楚夫人觉得要把整个林府都拿来做学院才够让楚城的孩子们上学。

    “怎么不够?”顾云笙先前也向楚煜打听了楚城孩子的数量,十五岁下七岁以上的平民孩子有近三千人,“楚姨,七岁以下的孩子大可不必送来,一来需要大量精力去照顾孩子,二来这来来往往也不安全。”

    楚夫人想了想,还是觉得算了。她是觉得教育得从娃娃抓起,不然孩子长大后,孩子之间的差距就会越变越大,难以追上。

    但是云笙说的也有道理,这一来一往确实不够安全。

    在这之前,楚城乃至整个大陆的底层人民对教育的重视程度都不高。只是等孩子十五岁后,若觉醒了灵力,便将孩子送入军队成为战士。

    也就上层的人会重视孩子的教育问题,所以在楚城等城便设立了九州学院,不仅传授灵气的使用与战术,还有琴棋书画等兴趣培养。

    而且,说到底,重男轻女的现象也是很普遍的。战士多为男战士,商人也多为男商人……仿佛女子皆被束缚在家里一般。

    楚夫人和宋夫人对此现象自然不满意,要她们说啊,女人也可以撑起一片天!

    所以楚夫人才想设立这个惠民学院,接收、教育民间孩子,不论男女。

    “可即便这样,也不够呀。”楚夫人说道。

    “利用课表,把学生岔开上课。此外,将教室设计为阶梯式,也就是这样的。”顾云笙掏出了个草图,“这样子就可以节省大量空间,容纳更多学生。至于老师声音,我记得不归城有种扩音石可以扩大声音,届时将扩音石放到老师讲桌前头便可。”

    “可是这样子,能听得了课吗?”宋老爷倒觉得人一扎堆,就各种聊天,哪还听得了课哦!

    “这种教室就上学:九州历史传、九州英豪史、九州地形等较为有趣、互动性强的课程。”

    “其次,这一块的屋子都较大,可以用吸音石砌上一堵墙,隔成两间教室。而且,一间教室容纳四十名学生,便可解决教学的问题了。”

    “四十名学生?太多了,夫子,不,是老师”楚夫人跟着顾云笙的叫法改了口,“老师们怎么可能教得了这么多学生?”

    “楚姨,就是因为难教才要这样呀,这是惠民学院,要是弄得跟九州学院一样,那些有些小钱且贪图便宜的人,可不就把孩子给送了过来?”

    “虽说这样子,老师确实会很累,但是也可以拦下不少贪图便宜的人。”

    “此外,老师可以在班级里选班长、纪律委员等职位,让学生管理学生,还可以锻炼学生的能力。”

    “不过,要注意尺度,万万不可在学生之间有了官场的味道,长此以往,教出来的人心态也会受影响。”

    虽说现在的官场,也... -->>
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