最近一段时间,那个每天放学后都来找林海原的别班同学依旧每天来找他两回,即使被嫌弃也是天天如此,从不懈怠。这样的毅力真是可敬。
不过,看到林海原留在教室做作业的意志如此坚定,那个同学也不再那么死板。几次催促林海原早点离开无果后,他开始改变策略,不再像刚来时一样,几乎是一放学就来,而是顺着林海原的安排,放学后过上一段时间再来。然后在我们班教室等上一会,等到林海原起身时再和他一起离开。如此不屈不挠的精神真是值得我等吃瓜群众敬佩。
看他这样子,估计短时间内是不会放弃的了。我很好奇:他是什么人?和林海原的关系怎么样?为什么要这样每天来找林海原?这一连串的疑问促使着我去探寻个究竟。
某个中午,放学二十多分钟后,那位同学像平常一样出现了。他娴熟地走到林海原身边,在与他隔着一条过道的座位上坐下,开始等待。林海原早已见惯,头也没抬地继续写他的作业。
“英语的改错题没什么很难的,就是要多练。专门找五十道改错题一起做完,从此以后你做改错题就基本上没有不会的了。”那个人突然发话了。大概是林海原现在正在做改错题吧。
听起来挺有道理的,多练,练到这种题目能出的题型基本上都被你练过的时候,就基本上能够来者不惧了。当然,这种方法的使用必须建立在基础足够扎实的条件上。
能说出这种话,并且是这样有自信的语气,我想,这个人估计也不简单。他究竟是谁呢?就冲着他每天来找林海原这一点,我觉得我也有必要认识一下他。
事不宜迟,我想了想就决定主动出击。
我顺手拿起放在一边的一本教辅书,书的扉页上写着我的名字:亦尹菲。我把书打开,向那个人递过去,同时开口说道——
“这位同学你好,我叫亦尹菲,这是我的名字(指指书)。我想认识一下你,请问你叫什么名字?”
听到我这一番话,他没有回答我,而是说:“亦尹菲?原来你就是亦尹菲,林海原总是提到你。”
听到这话的瞬间,我的心里像是有什么东西爆炸了一般,被突如其来的巨大喜悦迅速充满。什么?林海原经常在别人面前提到我?我的一番努力果然没有白费!
可惜,我还没来得及沾沾自喜,这个美梦就破灭了。
听到那个人这样说,林海原赶紧笑着否认:“没有啦,亦尹菲你别听他瞎说。”
好吧,我想也是,我和林海原还没熟到那种程度。我们之间又没有多少值得说的事情,他怎么会经常在别人面前提起我呢?
不过也不是完全不值得开心。既然那个人知道我,就算他说的话是夸张了的,至少也说明林海原在他面前提到过我。林海原会在别人面前提起我,这对我们的关系来讲已经是一个很大的进步了,至少我是这样认为的。
等等,正事还没办呢,他还没告诉我他叫什么名字呢。我以为他是忙着调侃我和林海原之间的关系所以忘了介绍自己。
“那个,请问你叫什么名字啊?”
“蓝益萧。”他迅速地说出一个名字。
他说得太快,我没听清,再说我也不知道是哪三个字啊。于是我又问:“是哪三个字?”
这回,他沉默了。
我觉得很奇怪,不过是问个名字,他为什么这么不想说呢?先是转移话题,被追问后又是一副不想多说的样子。好吧,他不想说就算了吧,穷追不舍可不礼貌啊。
但是,问人名字时对方不愿多说,这种情况下我该说什么好?正在等待对方的下一步反应时,边上有同学出来打圆场了:“他叫蓝益萧。”
“哦哦,好的,谢谢。”我回到自己的座位上。还是等会儿再了解其他的事情了吧。
他们走后,我问刚才替我打圆场的同学:“那个人是谁啊?他的名字又是哪几个字?”
然后,从这位同学那里,我了解到,这个一直来找林海原的人是六班的学生,和林海原是初中同学。六班,是我们年级的文科A班。
当晚放学后,蓝益萧照常来到我们班,在林海原那儿还没等多久,就向讲台边走来。
我正奇怪他要做什么呢,他却先向我开口了:“你在做作业呀。”很自如的语气,看来这人是个自来熟的家伙。
“嗯,是啊。你在等林海原?”既然对方都这么自来熟,那我也用不着做出一副生疏的样子了吧。于是就和他攀谈了起来。
一来二去的,我们也就认识了。于是,蓝益萧开始在因为催促林海原而被不耐烦地赶走时来找我聊天。我发现这人讲话挺有意思的。他看起来很八卦,对各班老师都有些了解,也总是追问一些类似于我们哪个老师同学怎么怎么样的小道消息,即使是很琐碎的小事,被他听到了他也要知道。总之就是一个很好找话聊的人。
只要对方愿意说话,那么我也可以做个很健谈的人。这几天,蓝益萧每次等林海原的时候都会来找我聊几句。我也觉得和他聊天挺有意思,再加上这个人和林海原应该关系匪浅,多了解他一些又何乐而不为呢?所以,没过多久,我们俩就看起来像是“经常聊天”了。而林海原也乐见这一点,这样他就可以在被蓝益萧催得不耐烦的时候把他往我这里赶了。